记叙文阅读题（记叙文阅读题型及答题技巧）

2026-01-30 | 分类: 快乐作文与阅读 | 查看: 15

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观点一：这样写合乎情理，让人感动。主人公改变瞄准目标的原因之一是他被东方白鹳的强大生命力所震撼；东方白鹳被鸟夹夹上以后，竟然能够拖着鸟夹奔跑。二是他被东方白鹳吃力地拖着鸟夹飞向高空、回归自由家园的壮举所感动。

D、文章反复描写主人公“瞄准”，是为了说明沉着、冷静的“瞄准”是他枪法“百发百中”的原因。

答案：搜寻瞄准打中猎人以前从不用消音器，为了这次行动，他特地请朋友订做了消音器。因为在他瞄准的这只东方白鹳的腿上缀着一只金属鸟夹，但它竟然能够拖着鸟夹逃开了，猎人被它顽强的生命力和对自由的强烈渴望欲震惊、感动了。用环境描写，写出了猎人轻松、愉悦的心情。

1、“喜不自禁”的原因是看到儿子偕妻儿回家（看望自己）。（或：看到儿子一家回来看望自己。）眼里“闪过惊喜”的原因是觉得儿子懂得了事理。插叙　语言写出了母亲对我过马路叮嘱，写出了母亲对我的关心和爱护。B启发或教育：①“谁言寸草心，报得三春晖。”要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。

2、厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。

3、《牵着母亲过马路》阅读短文题及答案母亲为什么喜不自禁？因为看到儿子偕妻儿回家看望自己，感受到家庭的温暖和亲情的陪伴。母亲为什么眼里闪过惊喜？因为觉得儿子懂得了事理，能够体贴和照顾自己，这让母亲感到非常欣慰和高兴。

4、．爱子的情肠（答案不唯一）2．“我”上小学时母亲牵着“我”的手送“我”过马路的镜头和“我”长大后陪母亲买菜时牵着母亲的手过马路的镜头3．B4．示例：像一个老师面对成才的学生，像一个工人面对合格的产品。

5、二）牵着母亲过马路（1）看到儿子偕妻儿回家看望自己。（2）觉得儿子懂得了事理。“我”看到一个多么熟悉的动作。（1）陪母亲买菜。（2）听母亲诉说。（3）牵母亲过马路。对比手法。突出了母亲爱子的感情之深。

6、解析：（1）xi6，ch4 （2）人老话长（多）（3）变成银发满头或老态龙钟等。（4）妈，让我牵着您。（5）像一个学生收到“北大”的录取通知书；像一个石油工人面对喷射的油田。（6）①母亲牵“我”的手；②“我”牵母亲的手。

记叙文阅读题（记叙文阅读题型及答题技巧）

小题1：儿子是母亲的希望，母亲的全部，儿子的离去让母亲无比思念，万分悲痛。母亲虽然活着，但是她的灵魂已经随儿子去了。可见儿子对母亲来说是多么重要，母亲对儿子爱得多么深沉。（意思符合酌情给分）小题1：内容：作者借填空对大地表达爱意的形式，告诉我们做儿女的应该用怎样的方式来关爱和回报养育自己的人。

．答题示例：运用了倒叙的记叙顺序交代了事情的结局造成悬念，吸引读者。2．答题示例：母亲以和蔼可亲的态度来劝诫儿子，从中可看出母亲对儿子的爱与包容。3．答题示例：儿子是母亲的希望，是母亲的全部，儿子的离去让母亲无比思念、万分悲痛。母亲虽然活着，但是她的灵魂已经随儿子去了。

年大学毕业时的累累硕果，才对得起这张门票，对得起捧月的“众星”，才无愧于这4年最好的青春年华！母亲，我好好活着，就是爱您许多年前的3月26日凌晨，一个年轻男子躺在了山海关的铁轨上，一列呼啸而来的火车碾压过一个中国田园诗人的身体。那天，正好是他25岁的生日。

“温庭筠再塑人生”从风流才子变成了诲人不倦的老师，有力地证明了作者观点“一个人可以活两次” （1分）；而“范进中举”中范进醉心于科举，活着就是为了中举，最终混迹官场，一生目标未曾有改变（1分）。

1、我在不安和甜蜜杂糅的心情里沉沉睡去，梦里，我望见了我家的柳树上长满了苹果，我攀上柳树，抚摸着一个个又红又大的苹果，感觉一下变得特别富有！都给我起来！谁偷拿了篮子里的苹果？今晚不交出来，就先把她的手剁了！娘的呵斥声把我震醒。娘不是个性情温和的女人，但这样大的火气却是第一次。